Ringvorlesung SoSe 2021
Grenzgänge und Grenzziehungen.
Transdisziplinäre Ansätze in der Lehrer*innenbildung
Programm:
| 17.03.2021 13.45-15.15 |
Barbara Herzog-Punzenberger, Barbara Hinger Migration und Mehrsprachigkeit als Herausforderung für Schule und Pädagog*innenbildung |
| 24.03.2021 13.45-15.15 |
Jonas Kolb, Gudrun Quenzel Potentiale und Grenzen der Forschung in der Lehrer*innenbildung. Qualitative und quantitative Ansätze |
| 14.04.2021 13.45-15.15 |
Christian Kraler, Mehmet Hilmi Tuna Professionalisierung in der Lehrer*innenbildung im Kontext internationaler und globaler Entwicklungen |
| 21.04.2021 13.45-15.15 |
Martina Kraml, Zekirija Sejdini Kontingenzsensibilität als Grenzgang interreligiösen Lernens – Chancen und Herausforderungen |
| 28.04.2021 13.45-15.15 |
Livia Jesacher-Rößler, Suzanne Kapelari, Johanna Taglieber Research Learning Communities – Zusammenarbeit mit der Praxis |
| 05.05.2021 13.45-15.15 |
Heike Krösche, Nicola Brocca Digitale Grenzgänge? Zum Einsatz von Erklärvideos in der Politischen Bildung und im Fremdsprachenunterricht |
| 12.05.2021 13.45-15.15 |
Thomas Hoffmann, Abdullah Takim Krankheit und Behinderung: Grenzen von Gesundheit und Normalität im Kontext Islamischer Theologie und Inklusiver Bildung |
| 19.05.2021 13.45-15.15 |
Benjamin Kremmel, Claudia Schreiner Grenzen im Bewerten und Grenzen des Bewertens. Wechselwirkungen zwischen dem Erwerb und Messen von Kompetenzen |
| 26.05.2021 13.45-15.15 |
Andrea Brait, Suzanne Kapelari Ästhetisches und haptisches Lernen an außerschulischen Lernorten: Museum, Theater und Schulgarten als Chance für verschiedene Fachdidaktiken |
| 02.06.2021 13.45-15.15 |
Vera Brandner, Aykut Gelengec Zwischen hochschulgebundener, schulischer und außerschulischer Bildung. Ein konzeptioneller Beitrag zu transdisziplinärer Grenzarbeit am Beispiel islamischer Erziehung. |
| 09.06.2021 13.45-15.15 |
Johannes Odendahl, Wolfgang Stadler, Leo Will Angekommen? Konzepte von Authentizität und Resonanz in der Sprach- und Literaturdidaktik. |
| 16.06.2021 13.45-15.15 |
Michael Schratz (Gastvortrag) Bildende Erfahrung - Entgrenzende Bildung |
| 23.06.2021 13.45-15.15 |
Beatrix Busse (Gastvortrag) Lehrerinnen und Lehrer als change agents und avant-garde-Profession. Vision einer ganzheitlichen und zukunftsgerichteten Lehrer*innenbildung |
Kontakt
Weitere Informationen für Studierende finden sich auf olat
http://bit.ly/olat_RingVO_SoSe21
Ansprechpersonen:
Nicola Brocca (Institut für Fachdidaktik), Ann-Kathrin Dittrich (Institut für LehrerInnenbildung und Schulforschung), Jonas Kolb (Institut für Islamische Theologie und Religionspädagogik)