Kroneder, Sabine, Mag.a MA (Koordination Pflichtmodul 1)

Zur Person

Akademische Ausbildung

• Master Studiengang „Interkulturelle Kompetenzen“ an der Donau-Universität Krems mit Auszeichnung | 2007 - 2010 (mit Auszeichnung) | Masterthese: Englisch als Lingua Franca und interkulturelles Lernen im Sprachunterricht

• Diplomstudium der Romanistik (Spanisch) und Anglistik und Amerikanistik an der Universität Innsbruck | 1984 - 1992 (Spanisch mit Auszeichnung)

 

Tätigkeiten in Lehre und Forschung

• Senior Lecturer an der Fakultät für LehrerInnenbildung der Universität Innsbruck, Institut für Fachdidaktik, Arbeitsbereich Didaktik der Sprachen | 2012 - heute | 50%

• Vertragshochschullehrperson für Interkulturalität und Mehrsprachigkeit and der Pädagogischen Hochschule Tirol | Planung und Durchführung von Fort- und Weiterbildungsmaßnahmen, Entwicklung und Umsetzung eines Hochschullehrgangs Deutsch als Zweitsprache-Interkulturalität | 2018 - heute

• Lehrbeauftragte für Englisch, Spanisch, Interkulturelle Kompetenz am MCI | 1997 - 2016

• Lehrerin für Englisch am Hauptschulexternistenkurs des Berufsorientierungszentrums des BFI

•  Lektorin für Deutsch als Fremdsprache an einem Gymnasium in Sevilla / Spanien | 1989 - 1990

• Sprachassistentin für Deutsch als Fremdsprache an zwei Gesamtschulen in Aberdeen / Großbritannien | 1987 - 1988

 

Tätigkeiten in Organisation und Management

• Projektleiterin Deutsch für Asylwerbende (GemNova) im Auftrag der Tiroler Sozialen Dienste (TSD) und des Landes Tirol | 2016 - 2017

• Selbständige Trainerin – DEUTSCH ENGLISCH SPANISCH KOMMUNIZIEREN | Konzeption, Koordination und Durchführung von Sprach- und Kommunikationstrainings für Tiroler Firmen | 1999 - 2012

• Erasmus-Koordinatorin, Auslandsabteilung der Universität Innsbruck | 1993 - 1994

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Lehre

Bachelor Lehramt Sekundarstufe

• Einführung in die Didaktik des Fremdsprachenunterrichts (PM1a)

• Sprachspezifische Begleitung Englisch zur Einführung in die Didaktik des Fremdsprachenunterrichts (PM1b)

• Ausgewählte Aspekte zur thematischen Vertiefung der Einführung in die Didaktik des Fremdsprachenunterrichts: Kulturreflexives und globales Lernen im FSU (PM1c)

• Didaktische Aspekte des E-learnings im Fremdsprachenunterricht (PM1c)

• Interkulturelles Lernen im Fremdsprachenunterricht (PM1c)

• Sprachen lernen/lehren: Teaching Speaking, Listening and Vocabulary (PM2a)

• Sprachen lernen/lehren: Teaching Reading, Writing and Grammar (PM2a)

• Teaching Business English – a communicative approach (PM2 Mittelmodul):

• Teaching English as a Lingua Franca (PM2 Mittelmodul):

• Cultural Learning in the EFL Classroom (PM2 Mittelmodul):

• Facilitating Intercultural Competence in the English Language Classroom: methods and tools (PM2 Mittelmodul):

• Einführung in das Testen und Bewerten im Fremdsprachenunterricht (PM3a)

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Publikationen

Alle Publikationen

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Wissenschaftsorganisation

• Mitglied der Mittelbaukurie im Fakultätsrat | 2021 - heute

• Leiterin der Institutsversammlung | WiSe2021 - heute

• Koordinatorin für das Pflichtmodul 1 | laufend

• Mittelbauvertreterin in der Berufungskommission für die Professur Fachdidaktik Englisch | 2020/21

• Mittelbauvertreterin Curriculumskommission LehrerInnenbildung | 2019