Das Projekt "Interreligiöse Bildung als Beitrag zu einer pluralitätsfähigen Gesellschaft" beschäftigt sich mit der Entwicklung einer evidenzbasierten und mehrperspektivischen interreligiösen Religionspädagogik und Religionsdidaktik. Die Verknüpfung von intra- und interreligiösem Blickwinkel und das "Vier-Augen"-Forschungsprinzip sind zukunftsweisende methodologische Prinzipien im Projekt. Durch die Gewinnung von empirischen Daten sollen die universitäre, interreligiös ausgerichtete Lehre, die Begleitung der Schulpraktika sowie die interreligiösen Haltungen und Einstellungen der Lehrerinnen und Lehrer empirisch untersucht und weiter entwickelt werden. Die Ergebnisse haben weit über den schulischen Kontext hinaus Relevanz. Sie sollen zu mehrenz in Bildung und Gesellschaft beitragen und so friedliches Zusammenleben fördern.

• Projektförderung:
  Bundesministerium für Europa, Integration und Äußeres
  Universität Innsbruck
  
  
• Projektteam:
  Sejdini, Zekirija, Univ.-Prof. Mag. Dr. (Projektleitung)
  Kraml, Martina, assoz. Prof.ⁱⁿ MMag. Dr. (Projektleitung)
  Danzl, Clemens, MMag.
  Eitzinger, Julia, Mag.
  Gelengec, Aykut, Mag.
  Öztürk, Hayriye
  Prieler, Marion MA
  

Dissertationsprojekt: Bildungsherausforderungen muslimischer Schüler*innen im Lebensraum Schule. Eine qualitative Untersuchung in Tiroler Mittelschulen (Antigona Shabani)

Dissertationsprojekt: Weltanschaulich-religiöse Positionierungen und Konflikte in Bildungsprozessen (johannes Brunner)

Dissertationsprojekt: Religiöse Vielfalt an den Schule in Südtirol (Sissi March)

Dissertationsprojekt: Die Begleitung von Konvertit*innen in muslimischen Gemeinden in Österreich. (Julia Eitzinger)