Bernadette Rieder

Lehre                 

• Sprachkompetenz
• Schreibkompetenz
• Wissenschaftliches Arbeiten und Schreiben
• Linguistische Textanalyse
• Textoptimierung
• Professions- und domänenspezifisches Schreiben, z. B. Museums- und Kunstkommunikation

Lehraufenthalte im Ausland:

• Institut für Germanistik Universität Maribor, Slowenien: 18.–22. April 2016
• Institut für Germanistik Universität Ostrava, Tschechien: 3.–7. April 2017

Zertifikat Lehrkompetenz:

• Fallstudie "Effekte erhöhter Sprachaufmerksamkeit. Vergleichende Untersuchung einer didaktischen Intervention in einer Lehrveranstaltung für Studierende im Unterrichtsfach Deutsch". Innsbruck 2017

Forschungsgebiete

• Schreibforschung
• Schreibdidaktik
• Lesedidaktik
• Schriftliche Kommunikation in spezifischen Feldern, z. B. Museumskommunikation
• Textlinguistik
• Gattungstheorie (Autobiographie, Schreibratgeber)

Publikationen

Beiträge in wissenschaftlichen Zeitschriften:

• Source reading als Gegenstand wissenschaftlicher Schreibdidaktik: Ein Plädoyer für mehr Lesedidaktik. In: Zeitschrift Schreiben, 5. April 2014, 1–6.   PDF-Datei
• gem. mit Schwarze, Cordula (2014): Erkenntnisse über Sprache durch reflexionsorientierte Schreibdidaktik. Grundsätze und methodisch-didaktische Implikationen. In: Hackl, Wolfgang / Kupczyńska, Kalina / Wiesmüller, Wolfgang (Hrsg.): Sprache - Literatur - Erkenntnis. Praesens: Wien (= Stimulus 2014), S 445-460. 
• gem. mit Schwarze, Cordula (2010): Die vorwissenschaftliche Arbeit. Eine Chance für den Schreibunterricht. In: Saxalber, Annemarie / Witschel, Elfriede (Hrsg.): Schreiben in der Sekundarstufe I (= ide H. 4/2010), S. 19-28.
• "Und somit kommen wir zum Schluss …". Von der Unbestimmtheit eines bestimmten Konnektors. In. Sprachspiegel 3/2021, 68–79.

Beiträge in Sammelbänden:

• (2022): Gibt es an der Hochschule denn nur eine Art von Text? Wie und welche Textsorten in Schreibratgebern thematisiert werden. In: Burkhalter, Katrin / Rieder, Bernadette (Hrsg.): Schreibratgeber für die Hochschule. Eine Buchsorte zwischen Wissenschaft und Markt.  Berlin: Peter Lang (Wissen – Kompetenz – Text 15), 217–246.
• gem. mit Burkhalter, Katrin (2022): Verständlichkeit, Attraktivität und Redlichkeit. Wie sich Schreibratgeber an ihren Adressaten orientieren. In: Dies. (Hrsg.): Schreibratgeber für die Hochschule. Eine Buchsorte zwischen Wissenschaft und Markt. Berlin usw.: Peter Lang (Wissen – Kompetenz – Text 15), 117–140.
• gem. mit Burkhalter, Katrin (2022): Warum uns Schreibratgeber interessieren (müssen). In: Dies. (Hrsg.): Schreibratgeber für die Hochschule. Eine Buchsorte zwischen Wissenschaft und Markt. Berlin usw.: Peter Lang (Wissen – Kompetenz – Text 15), 11–25.
• gem. mit Schwarze, Cordula (2020): Multimodale Schreib- und Interaktionskompetenz. Ein germanistisch-professionsorientiertes Lehrkonzept am Beispiel der Formate wissenschaftliche Debatte und Autorenlesung. In: Aebi, Adrian / Göldi, Susan / Weder, Mirjam (Hrsg.): Schrift – Bild – Ton. Beiträge zum multimodalen Schreiben in Bildung und professioneller Kommunikation. Bern: hep-verlag S. 85–105.
• gem. mit Apel, Heiner /  Schwarze, Cordula (2018): Text – Bild – Stimme: Multimodalität von Wissenskommunikation im Museum. In: Blasch, Lisa / Pfurtscheller, Daniel / Schröder, Thomas (Hrsg.): Schneller, bunter, leichter? Kommunikationsstile im medialen Wandel. Innsbruck: iup (= Germanistische Reihe Bd. 88), S. 331-364. Open Access
• Deutsch schreiben in Israel. Auswertung von Interviews mit SchriftstellerInnen österreichischer Herkunft. In: Betten, Anne / Fliedl, Konstanze (Hrsg.): Tagungsakten der ÖGG-Tagung vom 13.-15. Juni 2001. Berlin usw.: E. Schmidt. Judentum und Antisemitismus. Studien zur Literatur und Germanistik in Österreich. In Zusammenarbeit mit Klaus Amann und Volker Kaukoreit. Berlin: Erich Schmidt Verlag 2003 (= Philologische Studien und Quellen H. 176), S. 199-211.

Selbständige Arbeiten:

• gem. mit Mittringer, Marlene / Reif-Breitwieser, Susanne (erscheint 2022): gedankenreich, Deutsch für die Oberstufe, Übungsband 7/8. Wien: Westermann
• gem. mit Reif-Breitwieser, Susanne (erscheint 2022): gedankenreich 7/8, Deutsch für die Oberstufe. Wien: Westermann
• gem. mit Reif-Breitwieser, Susanne (erscheint 2021): gedankenreich 6, Deutsch für die Oberstufe, Begleitheft für Lehrerinnen und Lehrer. Wien: Westermann
• gem. mit Reif-Breitwieser, Susanne (erscheint 2021): gedankenreich 6, Deutsch für die Oberstufe. Wien: Westermann
• gem. mit Reif-Breitwieser, Susanne (2020): gedankenreich 5, Deutsch für die Oberstufe, Begleitheft für Lehrerinnen und Lehrer. Wien: Westermann
• gem. mit Reif-Breitwieser, Susanne (2020): gedankenreich 5, Deutsch für die Oberstufe. Wien: Westermann
• gem. mit Kerschhofer-Puhalo, Nadja / Reif-Breitwieser, Susanne (2020): gedankenreich, Deutsch für die Oberstufe, Übungsband 5/6. Wien: Westermann
• gem. mit Reif-Breitwieser, Susanne (2017): Schritt für Schritt zur Schreibkompetenz. 21 Schreibarrangements für
• die AHS-Oberstufe. Wien: Jugend&Volk
• Unter Beweis: Das Leben. Sechs Autobiographien deutschsprachiger SchriftstellerInnen aus Israel. Göttingen: v&r unipress 2008 (Dissertation)
• Das Problem deutsch-jüdischer Identität bei Grete Weil. Innsbruck 1995. Diplomarbeit
• Landnahme. Zur Bedeutung der Heimat für das Heil der Menschen. Innsbruck 1998. Diplomarbeit
• Online-Datenbank „Deutschsprachige SchriftstellerInnen österreichischer Herkunft in Palästina/Israel“. 

 Herausgeberschaft:

• Schreibratgeber für die Hochschule. Eine Buchsorte zwischen Wissenschaft und Markt. Hrsg. von Katrin Burkhalter und Bernadette Rieder. Reihe Wissen – Kompetenz – Text, Band 15. Berlin: Peter Lang Verlag 2022

  

Vorträge:

• Forschungsartikel im Spiegel des Forschungskreislaufes lesen und weiterdenken. Didaktischer Impuls. Internationale Tagung „Lesen und Schreiben: Texte rezipieren, integrieren, produzieren“. 11./12. Juni 2021 Brugg-Windisch/CH (virtuelle Durchführung) 
• Vier Dimensionen des Vorlesens. Vortrag für den Verein Lesepatenschaft. Kufstein, 26.09.2019
• Woher kommst du, was kannst du, wer bist du? Anmerkungen zur Adressatenbewusstheit hochschulischer Schreibratgeber. Zusammen mit Katrin Burkhalter, Universität Freiburg/CH. Schreibwissenschaft – eine neue Disziplin? Diskursübergreifende Perspektiven. Klagenfurt, 31.05.2019 (Weblink)
• Aus meinem Leben – Erinnerungen aufschreiben. Workshop für den Verein Lesepatenschaft. Kufstein, 26.04.2019
• Didaktische Konzepte zur Förderung professionsorientierter modalitätenübergreifender Schreib- und Interaktionskompetenz im Studium der Germanistik, Schrift – Bild – Ton: Schreiben als multimodales Ereignis, 7. internationale Konferenz des Forums wissenschaftliches Schreiben, Luzern CH, 07.06.2018 (Weblink)
• „Tipps zur Überarbeitung“ – bildungssprachliche Anleitung zur Textrevision in der Wissenschaftssprache Deutsch, IDT 2017, Freiburg/Fribourg CH, 02.08.2017. (Weblink)
• Fallstudiendialog zum Thema "Effekte erhöhter Sprachaufmerksamkeit": Vergleichende Untersuchung einer didaktischen Intervention in einer Lehrveranstaltung für Studierende im Unterrichtsfach Deutsch, Innsbruck, 11.07.2017. (Weblink)
• "Stimmen" im Wissenschaftstext unterscheiden können. Jahrestagung der Gesellschaft für wissenschaftliches Schreiben 2016, Dornbirn, 05.11.2016. (Weblink)
• Moderation der Buchpräsentation "Leicht Lesen". Arbeitskreis Wissenschaft und Verantwortlichkeit (WuV), Innsbruck, 11.05.2016. (Weblink)
• Wissenschaftlich schreiben. PhD-Stammtisch der Forschungsplattform Organizations and Society, Innsbruck, 06.05.2015. (Weblink)
• gem. mit Schwarze, Cordula: Erkenntnisse über Sprache durch reflexionsorientierte Schreibdidaktik. "Sprache - Literatur - Erkenntnis". Jahrestagung der Österreichischen Gesellschaft für Germanistik und 20. Treffen österreichischer und polnischer Germanistinnen und Germanisten, Wien, 07.06.2012. (Weblink)