Curriculare Innovationen
Auseinandersetzung mit der Komplexität der Curriculumsentwicklung; curriculare Umsetzung von Innovationen
Ziele:
- Die Studierenden können die Komplexität und theoretischen Probleme der Curriculumsentwicklung auf unterschiedlichen Handlungsebenen kritisch reflektieren.
- Sie sind in der Lage, Innovationen im Bildungswesen zu bewerten und konzeptionell in Gestaltungsmöglichkeiten umzusetzen.
- Sie können ihre eigene Rolle als zukünftig Handelnde im Feld der Berufsbildung bewerten und sind in der Lage, curriculare Veränderungsprozesse zu bewerten und darauf bezogene Schulentwicklungsprojekte zu konzipieren.
Inhalte:
- Curriculare Fragestellungen, Curriculumtheorien, Lehrpläne
- Schulentwicklung und Innovationen
Aufbau:
VO (2h, 3 ECTS) Curriculare Innovationen
SE (1h, 2 ECTS) Curriculare Innovationen
Es kommen vor allem Input, Diskussionen, Fallbeispiel, Projektarbeit und Präsentationen zum Einsatz
Leistungsbeurteilung:
Interaktiver Teil: aktive Mitarbeit, Präsentationen, Übungen, Seminararbeit
Gesamtprüfung:
Die positive Beurteilung des SE ist Voraussetzung für das Antreten zur Gesamtprüfung.
Die Gesamtprüfung beinhaltet den Stoff des gesamten Moduls und wird in Form einer schriftlichen Prüfung abgelegt.
Voraussetzungen:
Keine.
Einen Überblick über die aktuellen Lehrveranstaltungen und Lehrenden erhalten Sie im vorlesungsverzeichnis der Universität Innsbruck.