Vom 10. bis zum 14. Juni bekräftigte die Universität Innsbruck mit ihrer Woche der Vielfalt ihr Engagement für Inklusion und akademischen Pluralismus. Forscher:innen und Lehrende aus allen Disziplinen zeigten den Reichtum der verschiedenen Ideen, Theorien und Methoden auf, die die aktuelle Forschung und Pädagogik prägen.
Unser Kurs über Testen und Bewerten, der von Kathrin Eberharter, Elisa Guggenbichler, Carmen Konzett-Firth und Benjamin Kremmel geleitet wird, nahm ebenfalls an der Initiative teil. Unser Beitrag war eine von Elisa Guggenbichler geleitete Unterrichtseinheit, die sich mit dem Testen und Bewerten von neurodiversen Lernenden im Fremdsprachenunterricht beschäftigte.
🔍 Zentrale Themen waren:
🔹Die Auswirkungen spezifischer Lernschwierigkeiten auf den Fremdsprachenerwerb
🔹Nachteilsausgleich und Universal Design bei Sprachprüfungen
🔹Überlegungen zur Fairness und Validität von Tests
🔹schulrechtliche und ethische Rahmenbedingungen für integrative Prüfungen
Die Veranstaltung schärfte das Bewusstsein für Neurodiversität im Fremdsprachenunterricht und stattete künftige Lehrkräfte mit praktischen Instrumenten für integrative und faire Beurteilungspraktiken aus.
Link zum Programm: https://www.uibk.ac.at/de/universitaet/diversitaet/aktuelles/woche-der-vielfalt/