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Martin Bauer – Universität Innsbruck

Bauer, Martin, Mag. Dr., BA

Portrait Martin Bauer

Langer Weg 11, 6020 Innsbruck; Raum: 04S-28

Sprechstunde: nach Vereinbarung

+43/512/507-37613

+43/512/507-37699

martin.bauer@uibk.ac.at

Zur Person

  • Senior Scientist am Institut für Klassische Philologie und Neulateinische Studien sowie am Institut für Fachdidaktik / Bereich Didaktik der Sprachen | 2021 - heute
  • PostDoc am Institut für Sprachen und Literaturen / Bereich Gräzistik und Latinistik sowie am Institut für Fachdidaktik / Bereich Didaktik der Sprachen | 2018 - 2021
  • Doktoratsstudium Literatur- und Kulturwissenschaft an der Universität Innsbruck | 2015 - 2018
  • Senior Lecturer am Institut für Sprachen und Literaturen / Bereich Gräzistik und Latinistik sowie am Institut für Fachdidaktik / Bereich Didaktik der Sprachen | 2014 - 2018

Lehre

  • Didaktik der Spracherwerbsphase und Evaluation für die UF Griechisch und Latein
  • Fachdidaktische Exkursionen
  • Literaturwissenschaftliche Vorlesungen und Seminare

Forschung

Kompetenzerwerb

  • Processability Theory im lateinischen Spracherwerb

Kompetenzmessung

  • Leistungsmessung im altsprachlichen Unterricht

Griechische Dichtung (Epos, Lyrik, Tragödie) und Historiographie

Christentum und Islam in der griechischen und lateinischen Literatur des Mittelalters

Publikationen

  • Leistungsmessung, in: S. Kipf / M. Schauer (Hrsg.), Fachlexikon zur altsprachlichen Didaktik, Tübingen 2022.
  • Ricoldus de Monte Crucis: Epistole ad Ecclesiam triumphantem. Einleitung, Text und Kommentar, Stuttgart 2021.
  • „Wanderer, kommst du nach Lesbos…“ Epigraphische Inszenierung bei Sappho und Nossis, in: Materiali e Discussioni per l’analisi dei testi classici 85 (2020), 9–26.
  • Übersetzen und Interpretieren, in: Barbara Hinger/Wolfgang Stadler (Hgg.), Testen und Bewerten fremdsprachlicher Kompetenzen im Unterricht. Eine Einführung, Tübingen 2018, 151-168.
  • Ars audiendi: Die Fertigkeit Hören im Lateinunterricht, in: Barbara Hinger (Hg.), Zweite „Tagung der Fachdidaktik“ 2015. Sprachsensibler Sach-Fach-Unterricht – Sprachen im Sprachunterricht, Innsbruck 2016, 339–352.

Alle Publikationen

Wissenschaftsorganisation

  • Fachvertreter (Griechisch/Latein) für die Überarbeitung der Lehramtscurricula
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