Anerkennungsrichtlinen auf "neues BA-curriculum"
Vom ULG Psychotherapeutisches Propädeutikum an der Universität Innsbruck können folgende Lehrveranstaltungen für das Bachelorstudium Erziehungswissenschaft angerechnet werden:
| Psychotherapeutisches Propädeutikum | BA Erziehungswissenschaft | ECTS |
|---|---|---|
| Modul C: Forschungs- und Wissenschaftsmethodik | P-Modul 2: Wissenschaftliche und pädagogische Handlungsfelder | 10 |
| Modul A1.1: Tiefenpsychologische Schulen | P-Modul 6a: VO Grundlagen und Anwendung der Psychoanalyse | 5 |
| Modul 6a: Psychosoziale Interventionsformen | P-Modul 10a: VO Professionalisierung in Tätigkeitsfeldern von Bildung und pädagogischer Intervention – Geschichte und Theorien der Handlungsstrukturen | 5 |
| Praktikum im Umfang von 125 Zeitstunden | W-Modul 1: Berufsfelderkundung in einem pädagogischen Handlungsfeld | 10 |
| Andere LV | W-Modul 5: Interdisziplinäre Kompetenzen | 10 |
Das W-Modul 1 kann nur dann anerkannt werden, wenn ein Praktikum im Umfang von 125 Zeitstunden im curriculum vorgesehen ist.
Die letzte Entscheidung über eine mögliche Anerkennung obliegt - nach Maßgabe der einzuschätzenden Gleichwertigkeit der zur Anerkennung vorgelegten Lehrveranstaltungen/ Prüfungen - den Studienbeauftragten im Auftrag des/der Univeristätsstudienleiter_in.
Vom Bachelorstudium Soziologie können folgende Lehrveranstaltungen für das Bachelorstudium Erziehungswissenschaft angerechnet werden:
| Bachelorstudium Soziologie | Bachelorstudium Erziehungswissenschaft | ECTS |
|---|---|---|
| Modul 1a: VO Soziologische Perspektiven und Denkweisen 1: Einführung in die Soziologie | P-Modul 1b: VO Gesellschaftliche, institutionelle und individuelle Bedingungen von Erziehung und Bildung | 5 |
| Modul 2: PS Wissenschaftliches Arbeiten in der Soziologie | P-Modul 2b: AG Wissenschaftliche Handlungsfelder | 5 |
| Modul 3a: VO Einführung in die empirische Sozialforschung ODER Modul 3b: PS Einführung in die empirische Sozialforschung | P-Modul 9b: VO Wissenschaftstheorie und qualitative Methoden ODER P-Modul 9c: VO Wissenschaftstheorie und quantitative Methoden | 3,5 |
| Modul 8: VO Geschlechterforschung | P-Modul 7a: Grundfragen erziehungswissenschaftlicher Geschlechterforschung | 5 |
| Modul 5b: SE Angewandte qualitative Methoden | P-Modul 12b: SE Qualitative Methoden in der Erziehungswissenschaft | 5 |
| Modul 4: VU Quantitative Sozialforschung und Grundlagen der Statistik | P-Modul 12c: SE Quantitative Methoden in der Erziehungswissenschaft | 5 |
| Andere LV | W-Modul 5: Interdisziplinäre Kompetenzen | 10 |
Die letzte Entscheidung über eine mögliche Anerkennung obliegt - nach Maßgabe der einzuschätzenden Gleichwertigkeit der zur Anerkennung vorgelegten Lehrveranstaltungen/ Prüfungen - den Studienbeauftragten im Auftrag des/der Univeristätsstudienleiter_in.
Vom Bachelorstudium Islamische Religionspädagogik (curriculum 2018) können folgende Lehrveranstaltungen für das Bachelorstudium Erziehungswissenschaft angerechnet werden:
| BA Islamische Religionspädagogik | ECTS | BA Erziehungswissenschaft | ECTS |
|---|---|---|---|
| Modul 1a: SL Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten UND Modul 20b: SE Empirische Forschung in Bildungskontexten | 2 bzw. 3 | P-Modul 2b: AG Wissenschaftliche Handlungsfelder | 5 |
| Modul 19d: VO Einführung in die Migrationspädagogik | 3,5 | P-Modul 5a: Migration in Erziehung und Bildung | 5 |
| Modul 19a: VO Schule als Bildungsinstitution und Rolle der Lehrperson UND Modul 25b: SE Islamische außerschulische Bildungsarbeit | 2 bzw. 3,5 | P-Modul 10a: VO Professionalisierung in Tätigkeitsfeldern von Bildung und pädagogischer Intervention – Geschichte und Theorien der Handlungsstrukturen | 5 |
| Modul 19c: VO Primarstufenpädagogik UND Modul 20a: VO Entwicklungspsychologie des Kindes- und Jugendalters | 2,5 bzw. 3 | P-Modul 13a: VO Erziehung und Bildung in der (frühen) Kindheit | 5 |
| Modul 25c: SE Basiskompetenz: Konflikte und Krisen | 3 | P-Modul 14a: VO Gewalt und Konflikte | 5 |
| Andere LV | 10 | W-Modul 5: Interdisziplinäre Kompetenzen | 10 |
Die letzte Entscheidung über eine mögliche Anerkennung obliegt - nach Maßgabe der einzuschätzenden Gleichwertigkeit der zur Anerkennung vorgelegten Lehrveranstaltungen/ Prüfungen - den Studienbeauftragten im Auftrag des/der Univeristätsstudienleiter_in.
Mit dem Abschluss einer Höheren Lehranstalt für Kindergartenpädagogik können folgende Lehrveranstaltungen für das Bachelorstudium Erziehungswissenschaften angerechnet werden:
| Bachelorstudium Erziehungswissenschaft | ECTS |
|---|---|
| P-Modul 2a: VO Pädagogische Handlungsfelder | 5 |
| P-Modul 13a: VO Erziehung und Bildung in der (frühen) Kindheit | 5 |
| W-Modul 1: Berufsfelderkundung in einem pädagogischen Handlungsfeld | 10 |
Das W-Modul 1 kann nur dann anerkannt werden, wenn ein Praktikum im Umfang von 125 Zeitstunden im curriculum vorgesehen ist.
Bei der Antragstellung wird für die entsprechenden Lehrveranstaltungen „Abschluss Kindergartenpädagogik“ und das Datum des Abschlusses eingetragen.
Die letzte Entscheidung über eine mögliche Anerkennung obliegt – nach Maßgabe der einzuschätzenden Gleichwertigkeit der zur Anerkennung vorgelegten Lehrveranstaltungen/Prüfungen – den Studienbeauftragen im Auftrag des/der Universitätsstudienleiter_in.
Mit dem Abschluss des Bachelor-Studiums Lehramt Primarstufe bzw. Sekundarstufe können folgende Lehrveranstaltungen für das Bachelorstudium Erziehungswissenschaften angerechnet werden:
| Bachelorstudium Erziehungswissenschaft | ECTS |
|---|---|
| P-Modul 1b: VO Gesellschaftliche, institutionelle und individuelle Bedingungen von Erziehung und Bildung | 5 |
| P-Modul 2: Wissenschaftliche Pädagogische Handlungsfelder | 10 |
| P-Modul 8a: VO Disability Studies in Bildung und Erziehung | 5 |
| P-Modul 10: Professionalisierung in Tätigkeitsfeldern von Bildung und pädagogischer Intervention | 10 |
| P-Modul 13: Erziehung und Bildung in der (frühen) Kindheit | 10 |
| W-Modul 1: Berufsfelderkundung in einem pädagogischen Handlungsfeld | 10 |
| W-Modul 3: Erziehungswissenschaftliche und pädagogische Themen der Gegenwartsgesellschaft | 10 |
| W-Modul 4a: SE Erweiterung: Medien und Digitalisierung | 5 |
| W-Modul 5: Interdisziplinäre Kompetenzen | 10 |
| P-Modul 8b: SE Disability Studies in Erziehung und Bildung Je nach Spezialisierung | 5 |
Das W-Modul 1 kann nur dann anerkannt werden, wenn ein Praktikum im Umfang von 125 Zeitstunden im curriculum vorgesehen ist.
Bei der Antragstellung wird für die entsprechenden Lehrveranstaltungen „Abschluss Lehramtstudium“ und das Datum des Abschlusses eingetragen.
Die letzte Entscheidung über eine mögliche Anerkennung obliegt – nach Maßgabe der einzuschätzenden Gleichwertigkeit der zur Anerkennung vorgelegten Lehrveranstaltungen/Prüfungen – den Studienbeauftragen im Auftrag des/der Universitätsstudienleiter_in.
Mit dem Abschluss der Sozialakademie in Stams können folgende Lehrveranstaltungen für das Bachelorstudium Erziehungswissenschaften angerechnet werden:
| A. Gemeinsame Regelungen | ECTS |
|---|---|
| P-Modul 1b: VO Gesellschaftliche, institutionelle und individuelle Bedingungen von Erziehung und Bildung | 5 |
| P-Modul 8a: VO Disability Studies in Bildung und Erziehung | 5 |
| P-Modul 10a: VO Professionalisierung in Tätigkeitsfeldern von Bildung und pädagogischer Intervention – Geschichte und Theorien der Handlungsstrukturen | 5 |
| P-Modul 13a: VO Erziehung und Bildung in der (frühen) Kindheit | 5 |
| W-Modul 1: Berufsfelderkundung in einem pädagogischen Handlungsfeld | 10 |
| W-Modul 5: Interdisziplinäre Kompetenzen | 10 |
| B. Zusätzliche Regelungen (zu A.) für AbsolventInnen des Lehrgangs Inklusive Sozialpädagogik | |
| P-Modul 6a: VO Grundlagen und Anwendung der Psychoanalyse | 5 |
| P-Modul 8b: SE Inklusion, Behinderung und Befähigung | 5 |
| P-Modul 13b: SE Erziehung und Bildung in der (frühen) Kindheit | 5 |
Das W-Modul 1 kann nur dann anerkannt werden, wenn ein Praktikum im Umfang von 125 Zeitstunden im curriculum vorgesehen ist.
Bei der Antragstellung wird für die entsprechenden Lehrveranstaltungen „Abschluss Sozialpädagogik“ und das Datum des Abschlusses eingetragen.
Die letzte Entscheidung über eine mögliche Anerkennung obliegt – nach Maßgabe der einzuschätzenden Gleichwertigkeit der zur Anerkennung vorgelegten Lehrveranstaltungen/Prüfungen – den Studienbeauftragen im Auftrag des/der Universitätsstudienleiter_in.
Vom Bachelorstudium Psychologie (curriculum 2019) können folgende Lehrveranstaltungen für das Bachelorstudium Erziehungswissenschaft angerechnet werden:
| BA Psychologie | ECTS | BA Erziehungswissenschaft | ECTS |
|---|---|---|---|
| Modul 8a: VO Entwicklungspsychologie I ODER Modul 8b: VO Entwicklungspsychologie II | 5 bzw. 5 | P-Modul 13a: Erziehung und Bildung in der (frühen) Kindheit | 5 |
| Modul 1: Pflichtmodul: Einführung in die Psychologie | 7,5 | P-Modul 9c: VO Wissenschaftstheorie und quantitative Methoden | 3,5 |
| Modul 10c: VO Psychologische Genderforschung | 2,5 | P-Modul 7a: Grundfragen erziehungswissenschaftlicher Geschlechterforschung | 5 |
| Modul 14b: VO Arbeits-, Organisations- und Wirtschaftspsychologie II | 5 | P-Modul 10a: VO Professionalisierung in Tätigkeitsfeldern von Bildung und pädagogischer Intervention – Geschichten und Theorien der Handlungsstrukturen | 5 |
| Modul 4a: VO Qualitative Methoden UND Modul 4b: UE Qualitative Methoden | 3,5 bzw. 1,5 | P-Modul 12b: SE Qualitative Methoden in der Erziehungswissenschaft | 5 |
| Modul 2a: VO Statistik I UND Modul 2b: UE Computergestützte Datenauswertung I | 5,5 bzw. 2 | P-Modul 12c: SE Quantitative Methoden in der Erziehungswissenschaft | 5 |
| Praktikum im Umfang von 125 Zeitstunden | W-Modul 1: Berufsfelderkundung in einem pädagogischen Handlungsfeld | 10 | |
| Andere LV | 10 | W-Modul 5: Interdisziplinäre Kompetenzen | 10 |
Das W-Modul 1 kann nur dann anerkannt werden, wenn ein Praktikum im Umfang von 125 Zeitstunden im curriculum vorgesehen ist.
Die letzte Entscheidung über eine mögliche Anerkennung obliegt – nach Maßgabe der einzuschätzenden Gleichwertigkeit der zur Anerkennung vorgelegten Lehrveranstaltungen/ Prüfungen – den Studienbeauftragten im Auftrag des/der Universitätsstudienleiter_in
Vom Bachelorstudium Nonprofit- Sozial- Gesundheitsmanagement können folgende Lehrveranstaltungen für das Bachelorstudium Erziehungswissenschaft angerechnet werden:
| BA Nonprofit- Sozial-Gesundheitsmanagement | Bachelorstudium Erziehungswissenschaft | ECTS |
|---|---|---|
| Academic Research & Integrative Projects I Und Academic Research & Research Design | P-Modul 2b: AG Wissenschaftliche Handlungsfelder | 5 |
| Academic Research & Integrative Projects II | P-Modul 9b: VO Wissenschaftstheorie und qualitative Methoden ODER P-Modul 9c: VO Wissenschaftstheorie und quantitative Methoden | 3,5 |
| Grundlagen der Mathematik, Statistik und Forschungsmethoden II UND Empirical Social Research UND Qualitative Social Research & Visualisation of Results | P-Modul 12b: SE Qualitative Methoden in der Erziehungswissenschaft | 5 |
| Grundlagen der Mathematik, Statistik und Forschungsmethoden I UND BA Abschluss | P-Modul 12c: SE Quantitative Methoden in der Erziehungswissenschaft | 5 |
| Praktikum im Umfang von 125 Zeitstunden | W-Modul 1: Berufsfelderkundung in einem pädagogischen Handlungsfeld | 10 |
| BA Abschluss | W-Modul 3: Erziehungswissenschaftliche und pädagogische Themen der Gegenwartsgesellschaft ODER W-Modul 4: Erweiterung erziehungswissenschaftlicher Perspektiven | 10 |
| Andere LV | W-Modul 5: Interdisziplinäre Kompetenzen | 10 |
Das W-Modul 1 kann nur dann anerkannt werden, wenn ein Praktikum im Umfang von 125 Zeitstunden im curriculum vorgesehen ist.
Die letzte Entscheidung über eine mögliche Anerkennung obliegt – nach Maßgabe der einzuschätzenden Gleichwertigkeit der zur Anerkennung vorgelegten Lehrveranstaltungen/Prüfungen – den Studienbeauftragen im Auftrag des/der Universitätsstudienleiter_in.
Anerkennungsrichtlinie (gemäß § 78 (1) UG 2002)
(gültig ab 01. Okt. 2012)
Pädagogische Akademien, Berufspädagogische und Religionspädagogische Akademien, Akademien für Sozialarbeit ⇒ Bachelorstudium Erziehungswissenschaft (Mitteilungsblatt, 27. Stück, Nr. 274 vom 15. Mai 2012)
| A. Gemeinsame Regelung | ECTS-AP |
|---|---|
| P-Modul 1b: VO Gesellschaftliche, institutionelle und individuelle Bedingungen von Erziehung und Bildung | 5 |
| P-Modul 2b: AG Wissenschaftliche Handlungsfelder | 5 |
| P-Modul 3a: VO Jugend, Generation und Bildung | 5 |
| P-Modul 10: Professionalisierung in Tätigkeitsfeldern von Bildung und pädagogischer Intervention | 10 |
| P-Modul 13: Erziehung und Bildung in der (frühen) Kindheit | 10 |
| W-Modul 1: Berufsfelderkundung in einem pädagogischen Handlungsfeld | 10 |
| W-Modul 5: Interdisziplinäre Kompetenzen | 10 |
| B. Zusätzliche Regelungen (zu A.) für AbsolventInnen der Sonder- bzw. integrationspädagogischen Ausbildung | |
| P-Modul 8: Disability Studies, inklusive Bildung und gesellschaftliche Partizipation | 10 |
| C. Zusätzliche Regelung (zu A.) für AbsolventInnen der Akademien für Sozialarbeit | |
| W-Modul 3: Erziehungswissenschaftliche und pädagogische Themen der Gegenwartsgesellschaft ODER W-Modul 4: Erweiterung Erziehungswissenschaftlicher Perspektiven | 10 |
| Modul 11a: Pädagogische und psychosoziale Organisationen: Institutionen und ihre Dynamiken | 5 |
| Modul 17a: SE Spezielle Kommunikations- und Handlungskompetenzen 1 | 5 |
Das W-Modul 1 kann nur dann anerkannt werden, wenn ein Praktikum im Umfang von 125 Zeitstunden im curriculum vorgesehen ist.
Bei der Antragstellung wird für die entsprechenden Lehrveranstaltungen „Abschluss [Name des Abschlusses] an [Name der Akademie]“ und das Datum des Abschlusses eingetragen.
Die letzte Entscheidung über eine mögliche Anerkennung obliegt – nach Maßgabe der einzuschätzenden Gleichwertigkeit der zur Anerkennung vorgelegten Lehrveranstaltungen/Prüfungen – den Studienbeauftragen im Auftrag des/der Universitätsstudienleiter_in.
Vom Diplomstudium Pädagogik können folgende Lehrveranstaltungen für das Bachelorstudium Erziehungswissenschaft angerechnet werden:
| Diplomstudium Pädagogik | Bachelorstudium Erziehungswissenschaft | ECTS |
|---|---|---|
| I.1.1-I.1.3 Studieneingangsphase | P-Modul 2: Wissenschaftliche und pädagogische Handlungsfelder | 10 |
| I.2.1 Sozial- und Kulturwissenschaftliche Grundlagen – Gesellschaftstheoretischer Bereich (Einführung) | P-Modul 1: Erziehungswissenschaftliche Denkweisen und Perspektiven | 10 |
| I.2.2 Sozial- und Kulturwissenschaftliche Grundlagen - Historisch-anthropologischer Bereich (Einführung) | P-Modul 4: Allgemeine-historische und pädagogisch-anthropologische Perspektive auf Erziehung und Bildung | 10 |
| I.2.3 Sozial- und Kulturwissenschaftliche Grundlagen – Psychoanalytischer Bereich | P-Modul 6: Psychoanalytische Perspektiven auf Erziehung und Bildung | 10 |
| I.2.4 Sozial- und Kulturwissenschaftliche Grundlagen – Feministischer Bereich (Einführung) | P-Modul 7: Geschlechterverhältnisse in Erziehung, Bildung und Gesellschaft | 10 |
| I.2.5 Sozial- und Kulturwissenschaftliche Grundlagen – System- und entwicklungstheoretischer Bereich (Einführung) | P-Modul 3: Jugend, Generation und Bildung | 10 |
| I.3.2 Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten | P-Modul 9: Wissenschaftstheorie, Methodologie und Methoden in der Erziehungswissenschaft | 10 |
Die letzte Entscheidung über eine mögliche Anerkennung obliegt – nach Maßgabe der einzuschätzenden Gleichwertigkeit der zur Anerkennung vorgelegten Lehrveranstaltungen/Prüfungen – den Studienbeauftragen im Auftrag des/der Universitätsstudienleiter_in.